Mischel）-**人生成长**：米歇尔出生于奥地利维也纳，后随家人移民美国。他在纽约城市学院获得学士学位，在俄亥俄州立大学获得博士学位。他曾在哈佛大学、斯坦福大学等校任教，以其著名的“棉花糖实验”而广为人知。他的研究聚焦于人格和自我控制领域，试图理解个体在面对诱惑时的行为决策机制。-**强大心理学哲学**：米歇尔的“棉花糖实验”揭示了延迟满足能力对个体发展的重要影响。他发现，那些能够延迟满足、抵制即时诱惑的孩子，在未来往往在学业、社交和职业等方面表现得更为出色。这一研究强调了自我控制和认知策略在个体行为调节中的关键作用，表明个体可以通过运用认知技巧来改变对诱惑的注意力分配，从而实现更好的自我管理和长期目标追求。###50.玛格丽特·米德（MargaretMead）-**人生成长**：米德出生于美国宾夕法尼亚州，在巴纳德学院获得学士学位，后在哥伦比亚大学师从人类学家弗朗茨·博厄斯，获得人类学博士学位。她一生多次前往南太平洋等地区进行田野调查，深入研究不同文化背景下的人类行为和心理，足迹遍布萨摩亚群岛、新几内亚等地。她的研究成果不仅在人类学领域引起轰动，也对心理学界产生了深远影响。-**强大心理学哲学**：米德通过对不同文化中儿童成长、性别角色、性行为等方面的研究，强调文化对人类心理和行为的塑造作用。她认为人类的行为和心理并非完全由生物本能决定，而是在很大程度上受到所处文化环境的影响。不同文化中的价值观、习俗和社会规范会导致人们在认知、情感和行为模式上存在显著差异。这一观点挑战了当时心理学界过度强调生物因素的倾向，促使心理学家更加重视文化在心理研究中的重要性。###51.劳伦斯·科尔伯格（LawrenceKohlberg）-**人生成长**：科尔伯格出生于美国纽约州的布隆维尔。他成长于一个富裕家庭，但第二次世界大战的经历对他产生了深刻影响。战后，他参与