球场里面发生的还要复杂，不是三两句话能够概括的。壹同好像听懂了，他想走之前再问校长一个问题：“校长，感谢您启发我，我想问，我今天来这儿，哪里做错了？要是您是我，您会怎么做？”校长说：“你很会反思，今天也做得都挺好的，就是有一点不好。就是你的身上有一种奴性，我和你的沟通，我想和你平等交流，但你却接受不了这种平等，而反而千方百计要维护那种“我高你低”的姿态，不管是讨我欢喜，还是出于自我保护，我都觉得这不是高明之处，你还不够轻松，不够自然，不够坦荡。"校长的话戳中了壹同的思想漏习，于是面露难色，眉头紧锁，一时不知怎么招架。校长看着就快要醒过来的壹同同学，继续推动话题说：“或许，或许在你的心理，还是有权力欲，你对权力这个概念的理解发生了扭曲。像你现在这个理解，是不能做重要岗位的，做了也是危险的。”壹同说：“感谢您一针见血的指出我的问题。或许是因为我太习惯于臣服，练习臣服三年了，所以我见到你就自然臣服了。”校长说：“臣服实验是在有冲突的时候才用的，今天我们没冲突，你这不叫臣服。”壹同说：“难道我真的有奴性？权力欲扭曲了我的内在？我从来都不知道？我得好好想想。”校长说：“行，你回去吧，你还是个很优秀的学生，别的没什么问题。记住，你的九九八十一难是你自己的，扛过去！”壹同感谢校长，又鞠了一躬！校长说：“你看，奴性！只有这样做，你才觉得安全吗？壹同说：“好的，我反思。”校长说：“给你爸爸带个好，说我谢谢他。”壹同说好，就走出了行政楼。